戏剧, 音乐剧, 歌舞表演短剧, 即兴表演——学院的孩子们有很多机会在聚光灯下和后台发光. 表演不是学院的课外活动，而是学生个人和学术成长的重要组成部分, 培养责任感，培养对自己才能的信心.
这出戏很重要. 过程也是如此.
书院学生, 排练的过程, 做服装, 搭建布景和设计舞台灯光与表演本身一样重要. 他们学习时间管理技巧、即兴发挥和团队合作的重要性. 站在角色的角度去思考可以培养同理心和心理洞察力. 关于坚持，还有比“演出必须继续”更好的教训吗?”
学院的传统:四年级音乐剧
在学前班和幼儿园, 学院通过唱歌来挖掘幼儿天生的演戏倾向, 短剧, 跳舞和学习其他文化中的艺术实践. 低年级学生也接受正式的戏剧教学. 这在学院最著名的传统之一——四年级音乐剧中达到高潮. 过去的一些表演包括 小熊维尼 和 Dawn KIDS的骑士.
激发中学生的自信心
青春期是年轻人建立自信和自尊的关键时期. 学院强调在这个年龄段的表现，让学生安全地承担风险并发现他们的才能. 创意表达项目让学生有机会创作自己的戏剧, 创造一个“STOMP”的套路，学习场景设计. 中学生也被要求每年至少选修一门表演艺术课程. 他们探索表演和演讲技巧, 来自其他文化的音乐和运动, 即兴创作, 编剧和制作原创的表演作品. 他们还参加了一年一度的中学音乐剧，其中包括《 杜翠斯一家, Suessical 和 安妮.
在聚光灯下游刃有余——无论是校内还是校外
等他们上高中的时候, 学院的学生在地区剧院表演, 参加夏季表演工作坊，参加Madlabs青年剧作家节. 他们也有机会参加我们的投资组合技术戏剧课程. 这门独立学习课程是为那些希望对戏剧和戏剧有更深入了解的学生而开设的，以便在特定领域进一步学习. 学生 explore all aspects of stagecraft: sound 和 set design; lighting; costuming 和 make-up; master carpentry 和 stage management. 最后的项目是一个十分钟的DVD，展示每个学生的作品，用于大学入学申请. 高中每年还上演两出主要的学生作品. 过去的表现包括 Les悲惨, 歌舞表演，走进森林, 黑暗中的声音.
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